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县中小学名师创新团队管理办法

2019-06-13 14:57:10 | 来源: 汽车

县中小学名师创新团队管理办法

标题:县中小学名师创新团队管理办法

章 总 则 条 名师创新团队的界定及组建目的 名师创新团队,是以名教师名字命名的、吸引同一学科领域教师加入而组成的教师培养团队,是县教师培训部门与教科研部门有关职能的延伸与补充。组建名师创新团队,是为了建立起全县教师间合作互动的培养人才的新机制。通过名优教师的专业引领,使创新团队成为我县学科建设的新高地和 ……(省略284字,正式会员可完整阅读)…… 更多相关文章:县中小学名师创新团队管理办法县中小学2011年健康教育工作计划关于我县中小学生、幼儿参加城镇居民基本医疗保险的实施意见2010年全县中小学班主任暑期培训心得体会xx县中小学校集中开展安全隐患再排查再整改工作方案县中小企业信用担保中心工作汇报集团数控公司科技创新团队先进事迹材料高等专科学校科学研究创新团队建设方案县中小企业局领导班子科学发展观分析检查报告第19届围场县中小学生艺术节解说词缓解我县中小企业融资难问题对策研究县中小学校长培训及持证上岗自评报告关于全县中小学教职工管理工作的意见x县中小学校园文化建设评估前的思索索建立新课程背景下的教育研究机制、名教师研修成长机制。核心任务是以“名师成长”、“团队培育”、“学科建设”为目标,凭借团队整体力量,培训教师,打造品牌学科,成就教育专家。 第四条 领衔人职责与任务:名师创新团队实行领衔人负责制。领衔人是团队发展的人,承担团队的组织管理职责,研究制订团队发展规划、引领团队成员专业发展等。每年组织团队集中活动不少于2次。每年指导团队成员开设县以上公开课每人至少1节。在团队活动周期内,听团队成员的课每人每年至少2节。主持市以上课题至少1项,带领团队成员共同研究,并形成具有一定影响力的研究成果。指导团队成员开展读书活动。主持团队站建设,组织团队成员建好创新团队站。三年中,形成本团队的学科教学特色,并在市内具有一定影响力。 第五条 团队成员职责与任务:牢固树立主动成长的意识,积极参加团队的各项活动。与领衔人签订《*县中小学名师创新团队成员互相合作、共同提高协进书》,认真制订个人三年成长规划。认真完成领衔人所布置的团队研修任务。积极参与团队课题研究,有研究成果。在团队活动周期内,听领衔人、团队其他成员的课不少于30节。在市以上刊物发表本专业论文不少于6篇。 第三章 产生运行 第六条 名师创新团队领衔人及其成员的条件和产生程序: (一)领衔人的条件 ……(未完,全文共3070字,当前只显示739字,请阅读下面提示信息。收藏县中小学名师创新团队管理办法)上一篇:读《七个怎么看》有感心得体会下一篇:2010年行政审批科工作总结汇报相关栏目:教育学校管理计划规划规章制度

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